Как-то было в Новограде во Великом,
Что построен недалече от Ильмень-озера,
На брегах широкой Волхов-речушке.
Город славен тот своей историей,
Да героями, да людьми грамотными.
По сей день в земле находят грамотки
Князьям, купцам, друзьям-соседям писаные.
И по ныне чтутся там люди грамотные,
Люди грамотные да образованные.
И построено в том граде во Великом
Школ, гимназий и лицеев вельмо множество,
Куда ходят малы деточки да отроки
Уму-разуму учиться, мудрой мудрости.
А чиновники во граде во Великом
Да хотят, чтоб были детки их да самы умные,
Погружают они их в эксперименты разные.
Эксперименты разные, не всем понятные.
На год - на два раньше всех градов россейских
Погрузили град в ЕГЭ да ФГОСы.
Страшно делалось от слов тех непонятных,
Непривычных терминов да подходов.
Но деваться педагогам было некуда,
Разобраться в терминах были обязаны.
Собирали педсоветы да консилиумы,
Семинары, мастер-классы, курсы разные.
Долго бились-мучались с задачей трудною.
С задачей трудною им поставленною.
И пришло-то к ним да понимание
Слов тех непонятных, трудных терминов.
И пошли они учить да малых детушек
По стандартам новым, ФГОСом названным.
Формируют УУД у деток-отроков,
Учат разуму да мудрости житейской.
И готовы педагоги Новограда
Поделиться опытом да с остальными.
Что мы сами знаем - Вам расскажем,
А не знаем что - Вы нам подскажите.
Что построен недалече от Ильмень-озера,
На брегах широкой Волхов-речушке.
Город славен тот своей историей,
Да героями, да людьми грамотными.
По сей день в земле находят грамотки
Князьям, купцам, друзьям-соседям писаные.
И по ныне чтутся там люди грамотные,
Люди грамотные да образованные.
И построено в том граде во Великом
Школ, гимназий и лицеев вельмо множество,
Куда ходят малы деточки да отроки
Уму-разуму учиться, мудрой мудрости.
А чиновники во граде во Великом
Да хотят, чтоб были детки их да самы умные,
Погружают они их в эксперименты разные.
Эксперименты разные, не всем понятные.
На год - на два раньше всех градов россейских
Погрузили град в ЕГЭ да ФГОСы.
Страшно делалось от слов тех непонятных,
Непривычных терминов да подходов.
Но деваться педагогам было некуда,
Разобраться в терминах были обязаны.
Собирали педсоветы да консилиумы,
Семинары, мастер-классы, курсы разные.
Долго бились-мучались с задачей трудною.
С задачей трудною им поставленною.
И пришло-то к ним да понимание
Слов тех непонятных, трудных терминов.
И пошли они учить да малых детушек
По стандартам новым, ФГОСом названным.
Формируют УУД у деток-отроков,
Учат разуму да мудрости житейской.
И готовы педагоги Новограда
Поделиться опытом да с остальными.
Что мы сами знаем - Вам расскажем,
А не знаем что - Вы нам подскажите.